Haïti : L’intolérance religieuse, une discipline dans les écoles religieuses
De la pratique de d’intolérance religieuse même dans des écoles et universités qui appartiennent à des confessions/religions qui militent pour la liberté religieuse.
C’est triste de l’affirmer. Mais, c’est bien une réalité dans les écoles religieuses, toutes religions confondues. Qu’elles soient catholiques, réformées et autres, dans de nombreux cas, celui ou celle qui professe une confession/religion différente de celle de l’établissement subit de nombreuses sanctions quand il ou elle ne veut pas prier ou participer dans des séances de prières ou autres offices à caractère religieux au sein de l’établissement.
Allant de l’exclusion à l’expulsion, ces sanctions incluent la stigmatisation et le harcèlement, des amendes financières, des châtiments corporels, et d’autres punitions sévères. Et, ce n’est pas que le cas des écoles, il y va de même au niveau des universités. Ainsi, parfois même à l’âge adulte, la personne n’a pas cette liberté de professer librement ou de ne pas professer une croyance, contrairement aux prescrits des Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen.
Ainsi, parfois même à l’âge adulte, la personne n’a pas cette liberté de professer librement ou de ne pas professer une croyance, contrairement aux prescrits des Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen.
L’école, comme sphère éducationnelle, qui devrait être le premier endroit où l’on inculque les principes de tolérance religieuse, de liberté religieuse et de culte, au nom d’une éducation confessionnelle, est ce premier endroit où ces principes, qui sont des droits, sont bafoués et violés. Elle est comme un centre d’enseignement pratique de l’intolérance religieuse. Et, cela même dans des écoles et universités qui appartiennent à des confessions qui militent pour la liberté religieuse.
« L’institution a ses principes », argumentent souvent les responsables de ces institutions, pour justifier leurs pratiques et sanctions. Mais, comment une institution religieuse/confessionnelle puisse élaborer des principes dont l’application porte atteinte à liberté religieuse et de culte, ce qui est lié aux droits fondamentaux de la personne humaine ? Comment cela impactera sur le caractère de l’apprenant-e à moyen et à long terme ?
Aujourd’hui, il est plus qu’urgent pour les écoles religieuses/confessionnelles, de réviser leurs principes et leurs pratiques, car toute violation d’une liberté entraine d’autres violations d’autres libertés – tout en considérant les conventions, pactes et accords internationaux relatifs aux droits à l’éducation, à la liberté religieuse, les droits de l’enfant, et les libertés fondamentales. Il revient aussi aux associations de défense des droits de l’Homme et de la Liberté Religieuse de se pencher sur la question.